УТВЕРЖДАЮ
Ректор ФГБОУ ВО «РГУ им. А.Н. Косыгина»
______________В.С. Белгородский
«___»_____________2020 г.
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Российский государственный университет имени А.Н. Косыгина (Технологии. Дизайн. Искусство)»
ПРОВЕДЕНИЕ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ
В РЕЖИМЕ ДИСТАНЦИОННОЙ ИЛИ ОЧНОЙ РАБОТЫ ПРИЕМНОЙ КОМИССИИ,
ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ НА НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ / СПЕЦИАЛЬНОСТИ
53.03.05 Дирижирование (профиль «Дирижирование оперно-симфоническим оркестром»),
53.05.02 Художественное руководство оперно-симфоническим оркестром и академическим хором
(специализация «Художественное руководство оперно-симфоническим оркестром»)
ТВОРЧЕСКОЕ ИСПЫТАНИЕ.
Экзамен проходит ОЧНО
Абитуриент должен быть готов исполнить любые из заявленных произведений на выбор приемной комиссии на вступительном испытании.
Абитуриент должен продемонстрировать: творческую индивидуальность, убедительность интерпретации, понимание стиля и содержания исполняемого произведения, разнообразие красок исполнения, точность прочтения текста, художественный вкус и культуру исполнения.
ТРЕБОВАНИЯ к ПРОГРАММЕ ПО ДИРИЖИРОВАНИЮ:
Программа по специальности – одно симфоническое произведение крупной формы, содержащее смену художественных образов, темпа, характера (например, часть симфонии венско-классической или романтической эпохи, симфоническая увертюра или развернутая симфоническая пьеса).
Примерный список произведений для дирижирования:
А.П. Бородин. Симфония №3;
М.И. Глинка. Вальс-фантазия, Фантазия на две русские темы «Камаринская»;
Н.А. Римский-Корсаков. Испанское каприччо;
С. С. Прокофьев. Симфония № 1;
П. И. Чайковский. Симфонии №№ 1, 3, 4, 5; Увертюра-фантазия «Ромео и Джульетта»; Сюита №3; Части из балетных сюит «Спящая красавица», «Щелкунчик»;
Д. Д. Шостакович. Симфонии №№ 1, 9;
В. А. Моцарт. Симфонии №№ 34, 36, 39; Увертюры к операм «Похищение из сераля», «Свадьба Фигаро», «Волшебная флейта»;
Й. Гайдн. Симфонии №№ 49, 85, 103, 104;
Л. ван Бетховен. Симфонии № 1, 3, 4, 6, 7, 8; Увертюры «Кориолан», «Эгмонт»;
Ф. Мендельсон. Симфонии №№ 4, 5;
И. Брамс. Симфонии №№ 1, 2, 3;
Ж. Бизе. Симфония №1;
А. Дворжак. Симфонии № 5, 7, 8, 9;
К. Дебюсси. Ноктюрны; Послеполуденный отдых фавна;
Дж. Россини. Увертюры к опере «Севильский цирюльник», «Золушка», «Итальянка в Алжире»;
Я. Сибелиус. Симфонии №№ 2, 3, 6;
Ф. Шуберт. Симфонии №№ 4, 5, 6, 8 (Неоконченная);
Р. Шуман. Симфония №2; Увертюра «Манфред».
ТРЕБОВАНИЯ к ПРОГРАММЕ ПО ФОРТЕПИАНО:
-
полифоническое произведение или малый полифонический цикл (И.С. Бах – Инвенции, Прелюдии и фуги из «Хорошо темперированного клавира», Д. Д. Шостакович – Прелюдии и фуги, П. Хиндемит «Ludus tonalis» и др.);
-
произведение крупной формы (I или II и III части сонаты или концерта композиторов венско-классического или романтического периода);
-
пьеса русского или зарубежного композитора XIX-XX веков.
Порядок проведения коллоквиума
Коллоквиум проводится по вопросам истории и теории дирижерского искусства, истории оркестра и оркестровых стилей, основ инструментоведения и инструментовки, а также истории музыки и общей музыкальной эрудиции.
Критерии оценки творческого вступительного испытания
Баллы / Критерии оценки
95-100 баллов
- исполнение заявленной программы повышенной степени сложности;
- уверенная техника;
- наличие художественного вкуса, артистизм;
- понятие о драматургии, смысле и содержании произведения;
- грамотная демонстрация творческой индивидуальности.
85-94 баллов
- исполнение заявленной программы высокой степени сложности;
- уверенная техника;
- наличие художественного вкуса, артистизм;
- общее понятие о драматургии, смысле и содержании произведения;
- демонстрация творческой индивидуальности.
76-84 баллов
- исполнение заявленной программы высокой степени сложности;
- достаточное владение техникой;
- наличие общего художественного вкуса, артистизм;
- общее понятие о драматургии, смысле и содержании произведения;
- недостаточная демонстрация творческой индивидуальности.
65-75 баллов
- исполнение заявленной программы средней степени сложности;
- владение техникой на среднем уровне;
- наличие общего художественного вкуса, посредственное проявление артистизма;
- размытое представление о драматургии, смысле и содержании произведения;
- едва заметная демонстрация творческой индивидуальности.
56-64 баллов
- исполнение заявленной программы средней степени сложности;
- среднее владение техникой;
- наличие общего художественного вкуса, недостаток артистизма;
- весьма размытое представление о драматургии, смысле и содержании произведения;
- неумение продемонстрировать творческую индивидуальность.
40-55 баллов
- исполнение заявленной программы средней степени сложности;
- недостаток требуемой для исполнения данных произведений техники;
- некоторые элементы художественного вкуса, недостаток артистизма;
- весьма размытое представление о драматургии, смысле и содержании произведения;
- неумение продемонстрировать творческую индивидуальность.
30-39 баллов
- исполнение заявленной программы низкой степени сложности;
- недостаток требуемой для исполнения данных произведений техники;
- некоторые элементы художественного вкуса, отсутствие артистизма;
- демонстрация незнания драматургии, смысла и содержания произведения;
- почти полное отсутствие творческой индивидуальности.
0-29 баллов
- исполнение заявленной программы низкой степени сложности;
- отсутствие требуемой для исполнения данных произведений техники;
- отсутствие художественного вкуса, артистизм;
- демонстрация полного незнания драматургии, смысла и содержания произведения;
- отсутствие творческой индивидуальности.
Окончательный балл определяется как среднее арифметическое из трех баллов за:
-
дирижирование;
-
коллоквиум;
-
фортепиано.
РАЗРАБОТАНО:
Директор Института «Академия имени Маймонида»
канд. культ., профессор __________________ Сушкова-Ирина Я.И.
Зав. кафедрой музыковедения, дирижирования
и аналитической методологии, к. иск., доцент ____________________ Ренёва Н.С.
К.иск, доцент кафедры музыковедения, дирижирования
и аналитической методологии ___________________ Буданов А.В.