Академия имени Маймонида

УТВЕРЖДАЮ

Ректор ФГБОУ ВО «РГУ им. А.Н. Косыгина»

______________В.С. Белгородский

«___»_____________2020 г.

 

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Российский государственный университет имени А.Н. Косыгина (Технологии. Дизайн. Искусство)»

 

ПРОВЕДЕНИЕ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ

В РЕЖИМЕ ОЧНОЙ РАБОТЫ ПРИЕМНОЙ КОМИССИИ,

ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ НА НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ / СПЕЦИАЛЬНОСТИ

 

53.03.01 Музыкальное искусство эстрады (профиль «Инструменты эстрадного оркестра»)

​

Программа профессионального вступительного испытания

(сольфеджио и гармония)

СОЛЬФЕДЖИО

​

Устно

• пение и определение на слух разновидностей мажора и минора (гармонический, мелодический, дважды-гармонический) и семиступенных ладов;

• пение и определение на слух интервалов и аккордов (тритоны, характерные интервалы, септаккорды с обращениями и более сложные аккорды с альтерациями);

• определение на слух коротких (2-4 такта) гармонических оборотов с пояснением функциональных значений аккордов, а также простейших альтераций (квинты, ноны);

• пение с листа одноголосных примеров (примерный уровень трудности: 150 американских джазовых тем. Выпуск 1 / сост. и ред. В. Киселев. – М.: Музыка, 1994);

• дополнительные задания по сольфеджио (например, короткий устный диктант (2-4 такта), определение на слух аккордовых оборотов и др.).

 

ГАРМОНИЯ

​

Устно

• анализ гармонических последовательностей и прогрессий на примере джазовых стандартов эпохи свинга и бибопа;

• дополнительные вопросы и задания по гармонии.

 

Критерии оценки профессионального вступительного испытания

 

Баллы

Сольфеджио (устно)

Гармония (устно)

​

95-100 баллов

- полное и исчерпывающее определение на слух и пение разновидностей мажора и минора, ладов, интервалов и аккордов, гармонических оборотов;
- уверенное, интонационно чистое и ритмически точное исполнение голосом предложенной мелодии в умеренном темпе с продуманной фразировкой.

- уверенный, осмысленный гармонический анализ последовательности, полный, исчерпывающий ответ.

85-94 баллов

- корректное определение на слух и пение разновидностей мажора и минора, ладов, интервалов и аккордов, гармонических оборотов с 1-2 мелкими неточностями;
- интонационно чистое и ритмически точное исполнение голосом предложенной мелодии в умеренном темпе.

- достаточно уверенный, осмысленный гармонический анализ последовательности, полный ответ с 1-2 ошибками.

76-84 баллов

- достаточно полное определение на слух и пение разновидностей мажора и минора, ладов, интервалов и аккордов, гармонических оборотов с несколькими мелкими неточностями;
- преимущественно чистое и ритмически точное исполнение голосом предложенной мелодии в умеренном темпе.

- достаточно уверенный гармонический анализ последовательности, развернутый ответ, но с небольшим количеством ошибок.

65-75 баллов

- неполное определение на слух и пение разновидностей мажора и минора, ладов, интервалов и аккордов, гармонических оборотов;
- достаточно чистое и ритмически близкое к оригиналу исполнение голосом предложенной мелодии в медленном темпе.

- достаточно грамотный гармонический анализ последовательности, ответ в целом корректный, но с ошибками, неточностями.

50-64 баллов

- неполное определение на слух и достаточно фальшивое пение разновидностей мажора и минора, ладов, интервалов и аккордов, гармонических оборотов;
- недостаточно чистое и ритмически неточное исполнение голосом предложенной мелодии в медленном или неровном темпе.

- недостаточно грамотный гармонический анализ последовательности, ответ сжатый, с ошибками, неточностями.

30-49 баллов

- неполное определение на слух и фальшивое пение разновидностей мажора и минора, ладов, интервалов и аккордов, гармонических оборотов;
- фрагментарное фальшивое и ритмически неверное исполнение голосом предложенной мелодии в неровном темпе.

- недостаточно грамотный гармонический анализ последовательности, ответ сжатый с большим количеством ошибок.

0-29 баллов

- неспособность определить разновидности мажора и минора, ладов, интервалов и аккордов, гармонических оборотов;
- неспособность исполнения голосом предложенной мелодии.

- ответ невнятный, краткий, терминологически и гармонически неверный.

 

Окончательный балл определяется как среднее арифметическое из двух баллов по:

• сольфеджио;

• гармонии.

 

Список литературы по сольфеджио:

1. 150 американских джазовых тем. Выпуск 1 / сост. и ред. В. Киселев. – М.: Музыка, 1994. – 105 с.

2. Абдуллина Г.В. Тренинг беглого интонирования. – СПб.: Композитор, 2015. – 97 с.

3. Агажанов А.П. Курс сольфеджио. Диатоника. – 5-е изд. – СПб.: Планета музыки, 2019. – 168 с.

4. Агажанов А.П. Курс сольфеджио. Хроматизм и модуляция. – 2-е изд., стер. – СПб.: Планета музыки, 2012. – 224 с.

5. Алексеев Б.К. Гармоническое сольфеджио. – М.: Музыка, 2018. – 336 с.

6. Бать Н.Г. Музыкальные диктанты. – М.: Музыка, 2006. – 80 с.

7. Бычков Ю.Н. Двухголосные диктанты. – М., 1998. – 67 с.

8. Драгомиров П.Н. Учебник сольфеджио. – М.: Музыка, 2017. – 64 с.

9. Кириллова В.А. Гармонический анализ в курсе сольфеджио: Диатоника. – М.: ГМУ им. Гнесиных, 2001. – 115 с.

10. Кириллова В.А. Гармонический анализ в курсе сольфеджио: Хроматика. – М.: ГМУ им. Гнесиных, 2004. – 129 с.

11. Ладухин Н.М. 1000 диктантов. – 4-е изд., стер. – СПб.: Планета музыки, 2019. – 108 с.

12. Ладухин Н.М. Одноголосное сольфеджио. – М.: Музыка, 2007. – 32 с.

13. Масленкова Л.М. Интенсивный практикум по сольфеджио. Сборник певческих упражнений для формирования тонально-ладовых и интервальных представлений. – СПб.: Композитор, 2016. – 48 с.

14. Островский А.Л., Соловьев С.Н., Шокин В.П. Сольфеджио. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Классика-XXI, 2008. – 180 с.

15. Петренко А.А. Цифровки и цепочки. Пособие по сольфеджио. – СПб.: Композитор, 2009. – 28 с.

16. Резник М. Музыкальные диктанты. – М.: Композитор, 1994. – 209 с.

17. Рубец А.И. Одноголосное сольфеджио. – М.: Музыка, 2018. – 87 с.

18. Серебряный М. Сольфеджио на ритмоинтонационной основе современной эстрадной музыки. – Киев, 2011. – 176 с.

19. Скрипниченко Н.В. Многоголосное сольфеджио на основе джазовой гармонии. – 2-е изд. – М.: Фаина, 2012. – 56 с.

20. Шульгин Д. Пособие по слуховому гармоническому анализу. – М.: Музыка, 1991. – 160 с.

21. Эстрадно-джазовое сольфеджио. Базовый курс / сост. И. Карагичева. – М.: Музыка, 2010. – 84 с.

 

Список литературы по гармонии:

1. Бершадская Т.С. Теория музыки. – СПб.: Композитор, 2016. – 196 с.

2. Вахромеев В.А. Элементарная теория музыки. – М.: Музыка, 2009. – 256 с.

3. Преснякова И.А. Основы джазовой гармонии. – М.: Юрайт, 2018. – 158 с.

4. Рогачев А.Г. Системный курс гармонии в джазе: Теория и практика. – М.: Владос, 2000. – 128 с.

5. Способин И.В. Элементарная теория музыки. – 10-е изд., испр. и доп. – СПб.: Планета музыки, 2018. – 204 с.

6. Чугунов Ю.С. Гармония в джазе. – М.: Советский композитор, 1988. – 152 с.

 

 

ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ

С ПРИМЕНЕНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

 

Профессиональное испытание с применением дистанционных образовательных технологий проводится в режиме видеоконференции с использованием веб-камеры, микрофона и наушников. Во время видеоконференции не разрешается отключать микрофон, веб-камеру или наушники даже на короткое время.

Все экзаменационные задания выполняются в ходе индивидуального опроса абитуриента комиссией.

 

Сольфеджио

 

• Задания по пению гамм, ладов, аккордов озвучиваются членами экзаменационной комиссии в устной форме. Для пения каждой гаммы и лада дается настройка на их первую ступень. Для пения аккордов дается настройка на их нижний звук.

• Задания по определению на слух гамм, ладов, аккордов исполняются экзаменационной комиссией на фортепиано.

• Мелодия для пения с листа выводится на экран крупным планом членами экзаменационной комиссии. После определения тональности мелодии абитуриентом комиссия дает настройку на тоническое трезвучие этой тональности.

• Дополнительные задания по сольфеджио даются в устной форме.

 

Гармония

 

• Фрагмент гармонической последовательности для гармонического анализа выводится на экран крупным планом членами экзаменационной комиссии.

• Дополнительные вопросы и задания по гармонии даются в устной форме.

 

 

 

РАЗРАБОТАНО:

Директор института «Академия имени Маймонида»

канд.культ. профессор                                                   __________________  Сушкова-Ирина Я.И.

​

Зав. кафедрой музыковедения, дирижирования

и аналитической методологии, к. иск., доцент        ___________________  Ренёва Н.С.

 

Доцент кафедры концертного исполнительства

на оркестровых духовых и ударных инструментах

в классике и джазе, доцент                                           ____________________  Коробков А.В.

​