
УТВЕРЖДАЮ
Ректор ФГБОУ ВО «РГУ им. А.Н. Косыгина»
______________В.С. Белгородский
«___»_____________2020 г.
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Российский государственный университет имени А.Н. Косыгина (Технологии. Дизайн. Искусство)»
ПРОВЕДЕНИЕ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ
В РЕЖИМЕ ОЧНОЙ РАБОТЫ ПРИЕМНОЙ КОМИССИИ,
ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ НА НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ / СПЕЦИАЛЬНОСТИ
53.03.01 Музыкальное искусство эстрады (профиль «Инструменты эстрадного оркестра»)
Программа профессионального вступительного испытания
(сольфеджио и гармония)
СОЛЬФЕДЖИО
Устно
-
пение и определение на слух разновидностей мажора и минора (гармонический, мелодический, дважды-гармонический) и семиступенных ладов;
-
пение и определение на слух интервалов и аккордов (тритоны, характерные интервалы, септаккорды с обращениями и более сложные аккорды с альтерациями);
-
определение на слух коротких (2-4 такта) гармонических оборотов с пояснением функциональных значений аккордов, а также простейших альтераций (квинты, ноны);
-
пение с листа одноголосных примеров (примерный уровень трудности: 150 американских джазовых тем. Выпуск 1 / сост. и ред. В. Киселев. – М.: Музыка, 1994);
-
дополнительные задания по сольфеджио (например, короткий устный диктант (2-4 такта), определение на слух аккордовых оборотов и др.).
ГАРМОНИЯ
Устно
-
анализ гармонических последовательностей и прогрессий на примере джазовых стандартов эпохи свинга и бибопа;
-
дополнительные вопросы и задания по гармонии.
Критерии оценки профессионального вступительного испытания
Баллы
Сольфеджио (устно)
Гармония (устно)
95-100 баллов
- полное и исчерпывающее определение на слух и пение разновидностей мажора и минора, ладов, интервалов и аккордов, гармонических оборотов;
- уверенное, интонационно чистое и ритмически точное исполнение голосом предложенной мелодии в умеренном темпе с продуманной фразировкой.
- уверенный, осмысленный гармонический анализ последовательности, полный, исчерпывающий ответ.
85-94 баллов
- корректное определение на слух и пение разновидностей мажора и минора, ладов, интервалов и аккордов, гармонических оборотов с 1-2 мелкими неточностями;
- интонационно чистое и ритмически точное исполнение голосом предложенной мелодии в умеренном темпе.
- достаточно уверенный, осмысленный гармонический анализ последовательности, полный ответ с 1-2 ошибками.
76-84 баллов
- достаточно полное определение на слух и пение разновидностей мажора и минора, ладов, интервалов и аккордов, гармонических оборотов с несколькими мелкими неточностями;
- преимущественно чистое и ритмически точное исполнение голосом предложенной мелодии в умеренном темпе.
- достаточно уверенный гармонический анализ последовательности, развернутый ответ, но с небольшим количеством ошибок.
65-75 баллов
- неполное определение на слух и пение разновидностей мажора и минора, ладов, интервалов и аккордов, гармонических оборотов;
- достаточно чистое и ритмически близкое к оригиналу исполнение голосом предложенной мелодии в медленном темпе.
- достаточно грамотный гармонический анализ последовательности, ответ в целом корректный, но с ошибками, неточностями.
50-64 баллов
- неполное определение на слух и достаточно фальшивое пение разновидностей мажора и минора, ладов, интервалов и аккордов, гармонических оборотов;
- недостаточно чистое и ритмически неточное исполнение голосом предложенной мелодии в медленном или неровном темпе.
- недостаточно грамотный гармонический анализ последовательности, ответ сжатый, с ошибками, неточностями.
30-49 баллов
- неполное определение на слух и фальшивое пение разновидностей мажора и минора, ладов, интервалов и аккордов, гармонических оборотов;
- фрагментарное фальшивое и ритмически неверное исполнение голосом предложенной мелодии в неровном темпе.
- недостаточно грамотный гармонический анализ последовательности, ответ сжатый с большим количеством ошибок.
0-29 баллов
- неспособность определить разновидности мажора и минора, ладов, интервалов и аккордов, гармонических оборотов;
- неспособность исполнения голосом предложенной мелодии.
- ответ невнятный, краткий, терминологически и гармонически неверный.
Окончательный балл определяется как среднее арифметическое из двух баллов по:
-
сольфеджио;
-
гармонии.
Список литературы по сольфеджио:
-
150 американских джазовых тем. Выпуск 1 / сост. и ред. В. Киселев. – М.: Музыка, 1994. – 105 с.
-
Абдуллина Г.В. Тренинг беглого интонирования. – СПб.: Композитор, 2015. – 97 с.
-
Агажанов А.П. Курс сольфеджио. Диатоника. – 5-е изд. – СПб.: Планета музыки, 2019. – 168 с.
-
Агажанов А.П. Курс сольфеджио. Хроматизм и модуляция. – 2-е изд., стер. – СПб.: Планета музыки, 2012. – 224 с.
-
Алексеев Б.К. Гармоническое сольфеджио. – М.: Музыка, 2018. – 336 с.
-
Бать Н.Г. Музыкальные диктанты. – М.: Музыка, 2006. – 80 с.
-
Бычков Ю.Н. Двухголосные диктанты. – М., 1998. – 67 с.
-
Драгомиров П.Н. Учебник сольфеджио. – М.: Музыка, 2017. – 64 с.
-
Кириллова В.А. Гармонический анализ в курсе сольфеджио: Диатоника. – М.: ГМУ им. Гнесиных, 2001. – 115 с.
-
Кириллова В.А. Гармонический анализ в курсе сольфеджио: Хроматика. – М.: ГМУ им. Гнесиных, 2004. – 129 с.
-
Ладухин Н.М. 1000 диктантов. – 4-е изд., стер. – СПб.: Планета музыки, 2019. – 108 с.
-
Ладухин Н.М. Одноголосное сольфеджио. – М.: Музыка, 2007. – 32 с.
-
Масленкова Л.М. Интенсивный практикум по сольфеджио. Сборник певческих упражнений для формирования тонально-ладовых и интервальных представлений. – СПб.: Композитор, 2016. – 48 с.
-
Островский А.Л., Соловьев С.Н., Шокин В.П. Сольфеджио. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Классика-XXI, 2008. – 180 с.
-
Петренко А.А. Цифровки и цепочки. Пособие по сольфеджио. – СПб.: Композитор, 2009. – 28 с.
-
Резник М. Музыкальные диктанты. – М.: Композитор, 1994. – 209 с.
-
Рубец А.И. Одноголосное сольфеджио. – М.: Музыка, 2018. – 87 с.
-
Серебряный М. Сольфеджио на ритмоинтонационной основе современной эстрадной музыки. – Киев, 2011. – 176 с.
-
Скрипниченко Н.В. Многоголосное сольфеджио на основе джазовой гармонии. – 2-е изд. – М.: Фаина, 2012. – 56 с.
-
Шульгин Д. Пособие по слуховому гармоническому анализу. – М.: Музыка, 1991. – 160 с.
-
Эстрадно-джазовое сольфеджио. Базовый курс / сост. И. Карагичева. – М.: Музыка, 2010. – 84 с.
Список литературы по гармонии:
-
Бершадская Т.С. Теория музыки. – СПб.: Композитор, 2016. – 196 с.
-
Вахромеев В.А. Элементарная теория музыки. – М.: Музыка, 2009. – 256 с.
-
Преснякова И.А. Основы джазовой гармонии. – М.: Юрайт, 2018. – 158 с.
-
Рогачев А.Г. Системный курс гармонии в джазе: Теория и практика. – М.: Владос, 2000. – 128 с.
-
Способин И.В. Элементарная теория музыки. – 10-е изд., испр. и доп. – СПб.: Планета музыки, 2018. – 204 с.
-
Чугунов Ю.С. Гармония в джазе. – М.: Советский композитор, 1988. – 152 с.
ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ
С ПРИМЕНЕНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Профессиональное испытание с применением дистанционных образовательных технологий проводится в режиме видеоконференции с использованием веб-камеры, микрофона и наушников. Во время видеоконференции не разрешается отключать микрофон, веб-камеру или наушники даже на короткое время.
Все экзаменационные задания выполняются в ходе индивидуального опроса абитуриента комиссией.
Сольфеджио
-
Задания по пению гамм, ладов, аккордов озвучиваются членами экзаменационной комиссии в устной форме. Для пения каждой гаммы и лада дается настройка на их первую ступень. Для пения аккордов дается настройка на их нижний звук.
-
Задания по определению на слух гамм, ладов, аккордов исполняются экзаменационной комиссией на фортепиано.
-
Мелодия для пения с листа выводится на экран крупным планом членами экзаменационной комиссии. После определения тональности мелодии абитуриентом комиссия дает настройку на тоническое трезвучие этой тональности.
-
Дополнительные задания по сольфеджио даются в устной форме.
Гармония
-
Фрагмент гармонической последовательности для гармонического анализа выводится на экран крупным планом членами экзаменационной комиссии.
-
Дополнительные вопросы и задания по гармонии даются в устной форме.
РАЗРАБОТАНО:
Директор института «Академия имени Маймонида»
канд.культ. профессор __________________ Сушкова-Ирина Я.И.
Зав. кафедрой музыковедения, дирижирования
и аналитической методологии, к. иск., доцент ___________________ Ренёва Н.С.
Доцент кафедры концертного исполнительства
на оркестровых духовых и ударных инструментах
в классике и джазе, доцент ____________________ Коробков А.В.