Проф. испытание Духовые

УТВЕРЖДАЮ

Ректор ФГБОУ ВО «РГУ им. А.Н. Косыгина»

______________В.С. Белгородский

«___»_____________2020 г.

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Российский государственный университет имени А.Н. Косыгина (Технологии. Дизайн. Искусство)»

ПРОВЕДЕНИЕ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ

В РЕЖИМЕ ОЧНОЙ РАБОТЫ ПРИЕМНОЙ КОМИССИИ,

ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ НА НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ / СПЕЦИАЛЬНОСТИ

53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство (профиль «Оркестровые духовые и ударные инструменты»),

53.05.01 Искусство концертного исполнительства (специализация «Концертные духовые и ударные инструменты (по видам инструментов: флейта, кларнет, гобой, фагот, труба, тромбон, валторна, туба, саксофон, ударные инструменты)»)

Программа профессионального вступительного испытания (сольфеджио и гармония)

СОЛЬФЕДЖИО

Устно

Определение на слух тонального плана, гармонических функций и аккордов в однотональных и модулирующих в тональности первой степени родства аккордовых построениях в форме периода единого или повторного строения, включающих SII7, D7, D9, D7 с секстой, VII7, DD7, DDVII7, аккорды DD с альтерацией (15-20 аккордов всего). Количество проигрываний – 2.
Примерный уровень трудности: Алексеев Б.К. Гармоническое сольфеджио. – М.: Музыка, 2018. – № 136, 184.
Пение с листа одноголосной мелодии с элементами внутритонального и модуляционного хроматизма и отклонениями в тональности первой степени родства.
Примерный уровень трудности: Агажанов А.П. Курс сольфеджио. Хроматизм и модуляция. – 2-е изд., стер. – СПб.: Планета музыки, 2012. – № 204, 206.
Дополнительные задания по сольфеджио (например, короткий устный диктант (2-4 такта), определение на слух структуры отдельных аккордов с разрешением и без, гармонических оборотов и др.).

ГАРМОНИЯ

Устно

Гармонический анализ фрагмента из произведения классико-романтической эпохи (тональный план, гармонические функции, аккорды) без предварительной подготовки.
Примерный уровень трудности: Л. Бетховен Соната для фортепиано G-dur № 10 I ч., As-dur № 12 I ч.; Ф. Шопен Ноктюрны F-dur ор. 15 № 1, cis-moll ор. 27 № 1; П.И. Чайковский «Февраль», «Март», «Июнь» из цикла «Времена года».
Дополнительные вопросы и задания по курсу гармонии (например, устное составление тонального плана и аккордовой цифровки постепенной модуляции в одну из тональностей первой степени родства, выполнение разрешения аккордов в заданные мажорные и минорные тональности и др.).

Критерии оценки профессионального вступительного испытания

Баллы

Сольфеджио (устно)

Гармония (устно)

95-100 баллов

- полное и исчерпывающее определение тонального плана, гармонических функций и видов аккордов с двух проигрываний;
- уверенное, интонационно чистое и ритмически точное исполнение голосом предложенной мелодии в умеренном темпе с продуманной фразировкой.

- полное и исчерпывающее определение тонального плана, гармонических функций, видов аккордов и неаккордовых звуков в предложенном для анализа фрагменте.

85-94 баллов

- корректное определение тонального плана, гармонических функций и видов аккордов с двух проигрываний с 1-2 мелкими неточностями;
- интонационно чистое и ритмически точное исполнение голосом предложенной мелодии в умеренном темпе.

- корректное определение тонального плана, гармонических функций, видов аккордов и неаккордовых звуков с 1-2 мелкими неточностями в предложенном для анализа фрагменте.

76-84 баллов

- достаточно полное определение тонального плана, гармонических функций и видов аккордов с двух-трех проигрываний с несколькими мелкими неточностями;
- преимущественно чистое и ритмически точное исполнение голосом предложенной мелодии в умеренном темпе.

- недостаточно полное определение тонального плана, гармонических функций, видов аккордов и неаккордовых звуков с несколькими неточностями в предложенном для анализа фрагменте.

65-75 баллов

- неполное определение тонального плана, гармонических функций и видов аккордов с нескольких проигрываний;
- достаточно чистое и ритмически близкое к оригиналу исполнение голосом предложенной мелодии в медленном темпе.

50-64 баллов

- неполное определение тонального плана, идентификация лишь некоторых гармонических функций и видов аккордов с нескольких проигрываний;
- недостаточно чистое и ритмически неточное исполнение голосом предложенной мелодии в медленном или неровном темпе.

- неполное определение тонального плана, гармонических функций, видов аккордов и неаккордовых звуков с несколькими ошибками в предложенном для анализа фрагменте.

30-49 баллов

- неполное определение тонального плана с ошибками, неспособность определить гармонические функции и виды аккордов;
- фрагментарное фальшивое и ритмически неверное исполнение голосом предложенной мелодии в неровном темпе.

- неполное определение тонального плана, гармонических функций, видов аккордов и неаккордовых звуков с грубыми ошибками в предложенном для анализа фрагменте.

0-29 баллов

- тональный план не определен, гармонические функции определены преимущественно неверно, виды аккордов не определены;
- неспособность исполнения голосом предложенной мелодии даже фрагментарно.

- неспособность определения тонального плана, гармонических функций, видов аккордов и неаккордовых звуков в предложенном для анализа фрагменте.

Окончательный балл определяется как среднее арифметическое из двух баллов по:

сольфеджио;
гармонии.

Список литературы по сольфеджио:

Абдуллина Г.В. Тренинг беглого интонирования. – СПб.: Композитор, 2015. – 97 с.
Агажанов А.П. Курс сольфеджио. Диатоника. – 5-е изд. – СПб.: Планета музыки, 2019. – 168 с.
Агажанов А.П. Курс сольфеджио. Хроматизм и модуляция. – 2-е изд., стер. – СПб.: Планета музыки, 2012. – 224 с.
Алексеев Б.К. Гармоническое сольфеджио. – М.: Музыка, 2018. – 336 с.
Бать Н.Г. Музыкальные диктанты. – М.: Музыка, 2006. – 80 с.
Бычков Ю.Н. Двухголосные диктанты. – М., 1998. – 67 с.
Драгомиров П.Н. Учебник сольфеджио. – М.: Музыка, 2017. – 64 с.
Кириллова В.А. Гармонический анализ в курсе сольфеджио: Диатоника. – М.: ГМУ им. Гнесиных, 2001. – 115 с.
Кириллова В.А. Гармонический анализ в курсе сольфеджио: Хроматика. – М.: ГМУ им. Гнесиных, 2004. – 129 с.
Ладухин Н.М. 1000 диктантов. – 4-е изд., стер. – СПб.: Планета музыки, 2019. – 108 с.
Ладухин Н.М. Одноголосное сольфеджио. – М.: Музыка, 2007. – 32 с.
Масленкова Л.М. Интенсивный практикум по сольфеджио. Сборник певческих упражнений для формирования тонально-ладовых и интервальных представлений. – СПб.: Композитор, 2016. – 48 с.
Островский А.Л., Соловьев С.Н., Шокин В.П. Сольфеджио. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Классика-XXI, 2008. – 180 с.
Петренко А.А. Цифровки и цепочки. Пособие по сольфеджио. – СПб.: Композитор, 2009. – 28 с.
Резник М. Музыкальные диктанты. – М.: Композитор, 1994. – 209 с.
Рубец А.И. Одноголосное сольфеджио. – М.: Музыка, 2018. – 87 с.
Шульгин Д. Пособие по слуховому гармоническому анализу. – М.: Музыка, 1991. – 160 с.

Список литературы по гармонии:

Абызова Е.Н. Гармония. – М.: Музыка, 2016. – 383 с.
Дубовский И.И., Евсеев С.В., Способин И.В., Соколов В.В. Учебник гармонии. – М.: Музыка, 2019. – 480 с.
Калашникова Л.П. Начальный курс гармонии. – СПб.: Композитор, 2013. – 40 с.
Мясоедов А.Н. Учебник гармонии. – 5-е изд., стер. – СПб., Лань, 2016. – 336 с.
Скребков С.С., Скребкова О.Л. Хрестоматия по гармоническому анализу. – 6-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2018. – 294 с.

ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ

С ПРИМЕНЕНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Профессиональное испытание с применением дистанционных образовательных технологий проводится в режиме видеоконференции с использованием веб-камеры, микрофона и наушников. Во время видеоконференции не разрешается отключать микрофон, веб-камеру или наушники даже на короткое время.

Все экзаменационные задания выполняются в ходе индивидуального опроса абитуриента членами экзаменационной комиссии.

Сольфеджио

Одноголосная мелодия для пения с листа выводится на экран крупным планом членами экзаменационной комиссии. После определения тональности мелодии абитуриентом комиссия дает настройку на тоническое трезвучие этой тональности.
Модулирующая аккордовая последовательность для определения на слух в виде аудиофайла включается членами экзаменационной комиссии. Начальная тональность объявляется, настройка на начальную тональность дается в аудиофайле перед последовательностью.
Дополнительные задания по сольфеджио даются в устной форме.

Гармония

Ноты фрагмента музыкального произведения для гармонического анализа выводятся на экран крупным планом членами экзаменационной комиссии.
Дополнительные вопросы и задания по курсу гармонии даются в устной форме.

РАЗРАБОТАНО:

Директор Института «Академия имени Маймонида»

канд.культ. профессор _____________________ Сушкова-Ирина Я.И.

И.о. зав. кафедрой концертного исполнительства

на оркестровых духовых и ударных инструментах

в классике и джазе, доцент ____________________ Ярошевский С.А.

Зав. кафедрой музыковедения, дирижирования

и аналитической методологии, к. иск., доцент ____________________ Ренёва Н.С.