Академия имени Маймонида

УТВЕРЖДАЮ

Ректор ФГБОУ ВО «РГУ им. А.Н. Косыгина»

______________В.С. Белгородский

«___»_____________2020 г.

 

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Российский государственный университет имени А.Н. Косыгина (Технологии. Дизайн. Искусство)»

 

ПРОВЕДЕНИЕ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ

В РЕЖИМЕ ОЧНОЙ РАБОТЫ ПРИЕМНОЙ КОМИССИИ,

ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ НА НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ / СПЕЦИАЛЬНОСТИ

53.03.01 Музыкальное искусство эстрады (профиль «Эстрадно-джазовое пение»),

53.03.03 Вокальное искусство (профиль «Театр оперетты»)

​

Программа профессионального вступительного испытания

(сольфеджио и теория музыки)

 

СОЛЬФЕДЖИО

 

Устно

• пение и определение на слух мажорных и минорных гамм трех видов (натуральный, гармонический и мелодический), ладов народной музыки (включая пентатонику двух видов), диатонических интервалов от звука и в тональности, включая тритоны, характерные интервалы с разрешениями, трезвучий и их обращений от звука, главных септаккордов с обращениями и разрешениями в тональности, диатонических ступеней лада (на усмотрение комиссии);

• пение с листа одноголосных мелодий в мажоре и миноре с элементами внутритонального хроматизма в размерах: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8.

Примерная степень трудности: Агажанов А.П. Курс сольфеджио. Диатоника. – 5-е изд. – СПб.: Планета музыки, 2019. – № 394-396.

• дополнительные задания по сольфеджио (например, короткий устный диктант (2-4 такта), пение интервалов и аккордов с разрешением в мажорных и минорных тональностях и др.).

 

ТЕОРИЯ МУЗЫКИ

​

Устно

• определение тональности, гармонических функций и аккордов в гармонической последовательности, записанной нотами (например, T35 – T6 – II7 – D34 – T35 – S35 – K46 – D7 – D56 – VII7 – T35) без предварительной подготовки.

• дополнительные задания по элементарной теории музыки (построение и разрешение интервалов и аккордов в тональности и др.).

• дополнительные вопросы по элементарной теории музыки (например, по основным музыкально-теоретическим терминам, построению гамм, ладов, местоположению интервалов и аккордов на ступенях мажорных и минорных тональностей; см. учебники по элементарной теории музыки в списке литературы).

 

 

Критерии оценки профессионального вступительного испытания

 

Баллы

Сольфеджио (устно)

Теория музыки (устно)

95-100 баллов

- полное и исчерпывающее определение гамм, ладов, интервалов, аккордов, ступеней лада с одного проигрывания; уверенное, интонационно чистое и ритмически точное исполнение голосом гамм, ладов, интервалов, аккордов, ступеней лада;

- уверенное, интонационно чистое и ритмически точное исполнение голосом предложенной мелодии в умеренном темпе.

- полное и исчерпывающее определение тональности, гармонических функций и видов аккордов в предложенной гармонической последовательности.

85-94 баллов

- корректное определение гамм, ладов, интервалов, аккордов, ступеней лада с одного проигрывания; интонационно чистое и ритмически точное исполнение голосом гамм, ладов, интервалов, аккордов, ступеней лада;

- интонационно чистое и ритмически точное исполнение голосом предложенной мелодии в умеренном темпе.

- достаточно полное определение с 1-2 мелкими неточностями тональности, гармонических функций и видов аккордов в предложенной гармонической последовательности.

76-84 баллов

- достаточно полное определение гамм, ладов, интервалов, аккордов, ступеней лада с одного-двух проигрываний; преимущественно чистое и ритмически точное исполнение голосом гамм, ладов, интервалов, аккордов, ступеней лада;
- преимущественно чистое и ритмически точное исполнение голосом предложенной мелодии в умеренном темпе.

- недостаточно полное определение с несколькими мелкими неточностями тональности, гармонических функций и видов аккордов в предложенной гармонической последовательности.

65-75 баллов

- неполное определение гамм, ладов, интервалов, аккордов, ступеней лада с одного-двух проигрываний; достаточно чистое и ритмически близкое к оригиналу исполнение голосом гамм, ладов, интервалов, аккордов, ступеней лада;

- достаточно чистое и ритмически близкое к оригиналу исполнение голосом предложенной мелодии в медленном темпе.

- неполное определение с несколькими существенными ошибками тональности, гармонических функций и видов аккордов в предложенной гармонической последовательности.

50-64 баллов

- неполное определение гамм, ладов, интервалов, аккордов, ступеней лада с нескольких проигрываний; недостаточно чистое и ритмически неточное исполнение голосом гамм, ладов, интервалов, аккордов, ступеней лада;

- недостаточно чистое и ритмически неточное исполнение голосом предложенной мелодии в медленном или неровном темпе.

- неполное определение с существенными ошибками тональности, гармонических функций и видов аккордов в предложенной гармонической последовательности.

30-49 баллов

- частичное определение с различными ошибками гамм, ладов, интервалов, аккордов, ступеней лада с нескольких проигрываний; фальшивое и ритмически неверное исполнение голосом гамм, ладов, интервалов, аккордов, ступеней лада;

- фрагментарное фальшивое и ритмически неверное исполнение голосом предложенной мелодии в неровном темпе.

- неполное определение лишь некоторых аккордов в предложенной гармонической последовательности.

0-29 баллов

- неспособность определения гамм, ладов, интервалов, аккордов, ступеней лада с нескольких проигрываний; неспособность исполнения голосом гамм, ладов, интервалов, аккордов, ступеней лада;
- неспособность исполнения голосом предложенной мелодии даже фрагментарно.

- неспособность определения тональности, гармонических функций и видов аккордов в предложенной гармонической последовательности.

 

Окончательный балл определяется как среднее арифметическое из двух баллов по:

• сольфеджио;

• теории музыки

​

Список литературы по сольфеджио:

1. Абдуллина Г.В. Тренинг беглого интонирования. – СПб.: Композитор, 2015. – 97 с.

2. Агажанов А.П. Курс сольфеджио. Диатоника. – 5-е изд. – СПб.: Планета музыки, 2019. – 168 с.

3. Агажанов А.П. Курс сольфеджио. Хроматизм и модуляция. – 2-е изд., стер. – СПб.: Планета музыки, 2012. – 224 с.

4. Алексеев Б.К. Систематический курс музыкального диктанта. – М.: Музыка, 1991. – 224 с.

5. Бать Н.Г. Музыкальные диктанты. – М.: Музыка, 2006. – 80 с.

6. Драгомиров П.Н. Учебник сольфеджио. – М.: Музыка, 2017. – 64 с.

7. Ладухин Н.М. 1000 диктантов. – 4-е изд., стер. – СПб.: Планета музыки, 2019. – 108 с.

8. Ладухин Н.М. Одноголосное сольфеджио. – М.: Музыка, 2007. – 32 с.

9. Масленкова Л.М. Интенсивный практикум по сольфеджио. Сборник певческих упражнений для формирования тонально-ладовых и интервальных представлений. – СПб.: Композитор, 2016. – 48 с.

10. Островский А.Л., Соловьев С.Н., Шокин В.П. Сольфеджио. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Классика-XXI, 2008. – 180 с.

11. Резник М. Музыкальные диктанты. – М.: Музыка, 1998. – 252 с.

12. Рубец А.И. Одноголосное сольфеджио. – М.: Музыка, 2018. – 87 с.

13. Третьякова Л.М. Музыкальные диктанты. – М.: Музыка, 2004. – 61 с.

14. Фридкин Г.А. Чтение с листа на уроках сольфеджио. – М.: Музыка, 2018. – 128 с.

​

Список литературы по теории музыки:

1. Абызова Е.Н. Задачи и упражнения по теории музыки. – М.: Музыка, 2013. – 181 с.

2. Бершадская Т.С. Теория музыки. – СПб.: Композитор, 2016. – 196 с.

3. Вахромеев В.А. Элементарная теория музыки. – М.: Музыка, 2009. – 256 с.

4. Вахромеева Т. Справочник по музыкальной грамоте и сольфеджио. – М.: Музыка, 2017. – 88 с.

5. Русяева И.А. Элементарная теория музыки. Письменные упражнения по группировке длительностей. – СПб.: Планета музыки, 2019. – 60 с.

6. Способин И.В. Элементарная теория музыки. – 10-е изд., испр. и доп. – СПб.: Планета музыки, 2018. – 204 с.

7. Упражнения по теории музыки / авт.-сост. Н.Ю. Афонина, Т.Е. Бабанина, С.Е. Белкина, Г.Л. Белянова и др. – СПб.: Композитор, 2002. – 260 с.

8. Фридкин Г. Практическое руководство по музыкальной грамоте. – М.: Музыка, 2007. – 296 с.

 

ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ

С ПРИМЕНЕНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Профессиональное испытание с применением дистанционных образовательных технологий проводится в режиме видеоконференции с использованием веб-камеры, микрофона и наушников. Во время видеоконференции не разрешается отключать микрофон, веб-камеру или наушники даже на короткое время.

Все экзаменационные задания выполняются в ходе индивидуального опроса абитуриента членами экзаменационной комиссии.

Сольфеджио

• Задания по пению гамм, ладов, интервалов, аккордов и диатонических ступеней лада озвучиваются членами экзаменационной комиссии в устной форме. Для пения каждой гаммы и лада дается настройка на их первую ступень. Для пения каждого интервала и аккорда дается настройка на их нижний звук.

• Задания по определению на слух гамм, ладов, интервалов, аккордов и диатонических ступеней лада исполняются экзаменационной комиссией на фортепиано.

• Одноголосная мелодия для пения с листа выводится на экран крупным планом членами экзаменационной комиссии. После определения тональности мелодии абитуриентом комиссия дает настройку на тоническое трезвучие этой тональности.

• Дополнительные задания по сольфеджио даются в устной форме.

Теория музыки

• Последовательность для определения тональности, гармонических функций и аккордов выводится на экран крупным планом членами экзаменационной комиссии.

• Дополнительные задания по элементарной теории музыки даются в устной форме.

• Дополнительные вопросы по элементарной теории музыки даются в устной форме.

 

РАЗРАБОТАНО:

Директор Института «Академия имени Маймонида»

канд.культ., профессор                                                           ____________________ Сушкова-Ирина Я.И.

 

Зав. кафедрой музыковедения, дирижирования

и аналитической методологии, к. иск., доцент                 ____________________  Ренёва Н.С.

 

Доцент кафедры вокального искусства в классике и джазе       ____________________ Коробкова М.Л.

​